Kort historikk, arbeidsmåte og grunnleggende verdier i LMS
Det første LMS i Norge ble etablert som et prosjekt på Aker Sykehus i Oslo høsten 1997. Daværende helseminister, ledelsen ved sykehuset/Oslo Kommune, brukerorganisasjoner og fagforeninger i helsesektoren drøftet mulighetene for å utvikle pedagogiske tiltak i helsetjenesten, der både kronisk syke og helsepersonell var målgrupper. Man søkte kunnskap internasjonalt. Resultatet ble et samarbeid om etablering av et «learning center» ved Aker Sykehus. Modellen som ble utviklet på Aker er enestående. Ingen identisk modell er beskrevet i litteraturen (SINTEF-rapporten, 2006 s.2).
Mange personer kan nevnes som sentrale aktører i dette arbeidet. Prosjektleder, og senere den første lederen av NK LMS, ergoterapeut Liv Hopen, står i en særstilling.
I prosjektperioden utviklet man en arbeidsmåte for LMS ("Standard metode"), inspirert av Demings sirkel for kvalitetsutvikling. Den er forankret i verdiene om brukermedvirkning og sidestilling av brukererfaring og fagkunnskap. Arbeidsmåten er dialogbasert og sikter seg inn mot sentrale sider ved helse og sykdom.
Fortsatt bygger arbeidet innen LMS på verdiene om brukermedvirkning og sidestilling av brukererfaring og fagkunnskap. Standard metode anbefales der nye læringstilbud skal utvikles, fordi den sikrer samarbeid, muliggjør brukermedvirkning og forankrer tilbudet lokalt.
Arbeidsmåte for LMS ("Standard metode") (pdf)
Teoretisk forankring (Lenke til nasjonalt Kompetansesenter for LMS)